Выслушивая ответы детей, стало понятно, что дети затрудняются с ответом. Поэтому было решено отправиться в путешествие в мир животных, чтобы узнать, как живут животные в разных континентах нашей земли.

Мир животных – ярок и разнообразен! Огромное количество животных  обитает в разных природно-климатических зонах и, порою, с ними ассоциируется ,как представить Арктику без белого медведя, тайгу без Амурского тигра, пустыню без её «корабля» — верблюда? Посредствам бесед  воспитываем  бережное отношение ко всему живому, обратить внимание детей на взаимодействие человека с живой природой, т. е. заложить основы экологического сознания. Вместе с тем, не менее важно объяснять зависимость внешнего вида животного, его образа жизни и повадок от окружающих его природных условий.

Посредствам художественного творчества  изобразили :

Поделка :  «Белые медведи на льдине»  основа - фон рисование  в технике «Цветной граттаж »,аппликация обрывная « Льдины», вырезывание по контуру « Медведи»; Оригами «Мордочка Лисички»; Рисование ладошками с дорисовкой «Жирафик»; Рисование по схеме «Розовый поросенок».

Совместно с детьми сконструировали модели : « Домашнего дворика», « Саванны», « Лесного уголка», « Холодного  севера» . Ребята могли поиграть, перемещая зверей  и еще раз запомнить об обитании того или иного животного.